ROMA, 14 aprile 2025 – Un’importante sinergia tra il mondo dell’istruzione e quello dell’architettura ha preso forma durante l’ 87° Convegno Nazionale ANDIS (Associazione Nazionale Dirigenti Scolastici), svoltosi il 26 marzo a Montegrotto Terme (PD) . L’incontro, dal titolo “Scuola s-confinata. La rigenerazione urbana come opportunità educativa” , ha visto la partecipazione di esperti provenienti da diversi ambiti, con l’obiettivo di esplorare le connessioni tra scuola e città nel processo di rigenerazione urbana.
Organizzato in collaborazione con la Sezione di Padova dell’Ordine degli Architetti , il convegno ha posto l’accento su come la scuola possa diventare motore di trasformazione urbana e sociale, promuovendo la cittadinanza attiva e nuove forme di apprendimento attraverso la progettazione partecipata degli spazi urbani.
L’apertura dei lavori è stata curata dalla Dirigente Scolastica Lucia Dalla Montà , con i saluti istituzionali di Riccardo Mortandello , Sindaco di Montegrotto Terme, Giuseppe Maria Iorio della Polizia di Stato, Roberto Righetto (Presidente dell’Ordine degli Architetti di Padova) e Paola Bortoletto , Presidente Nazionale ANDIS.
Tra gli interventi più significativi: Pasquale Bonasora (LabSus), Samuele Borri (INDIRE), Lilia Cannarella (Ordine Nazionale Architetti), Stefania Marini (PhD in Pianificazione), Catia Coccarielli e Alberto Daniele (ANDIS Veneto). Le riflessioni hanno sottolineato l’urgenza di un approccio integrato tra scuola e territorio per affrontare le sfide della contemporaneità.
Particolarmente rilevante la Tavola Rotonda incentrata sull’esperienza dell’Hackathon urbano svolto in un quartiere di Padova: un’iniziativa che ha permesso di valorizzare la voce degli studenti e migliorare la qualità urbana attraverso il coinvolgimento attivo di istituzioni, cittadini e professionisti.
Hanno partecipato alla discussione Andrea Sarno (docente IIS Valle di Padova), Salvatore Russotto (Presidente Cooperativa Cosep), Andrea Micalizzi (Vicesindaco di Padova) e Stefano Agostini (Polizia di Quartiere).
Il pomeriggio è stato dedicato a tre workshop tematici che hanno visto il confronto diretto tra dirigenti scolastici, insegnanti e architetti , promuovendo un dialogo attivo sulle possibilità di co-progettazione educativa e urbana.
A concludere la giornata, la mostra itinerante “Abitare il Paese” del Consiglio Nazionale dell’Ordine degli Architetti, che ha presentato i progetti realizzati in collaborazione con le scuole, testimoniando il valore dell’incontro tra pedagogia e progettazione architettonica.
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