Dura posizione di SBC sez. Campania contro l’apertura delle scuole.
Visto lo stato comatoso con cui si sono aperte le scuole in Campania il 7 aprile, lunedì scorso e si apriranno il 26 con lo sconto dell’ ultimo momento del Governo Draghi ( minimo il 60% al superiore) con classi in quarantena, docenti fragili incompatibili con l’insegnamento in presenza, docenti assenti per quarantena preventiva, con la difficoltà di trovare supplenti, con classi ad orario ridotto, sorvegliate da collaboratori scolastici, a perdere tempo prezioso tra i banchi a rischio contagio, con sindaci, che preoccupati per i contagi chiudono le scuole, a questo punto anche dal punto di vista dell’offerta formativa oltre che per la sicurezza, conviene tenere le scuole aperte e aver sospeso la DAD? Se lo chiedono studenti, docenti e famiglie.
Sospendere la DAD si fa per dire, sostiene Libero Tassella portavoce di SBC, anche perché i DS che hanno formato classi a settembre con 20 o 30 alunni, usano ora la didattica a distanza integrata, che spesso si rivela un fallimento per le carenti connessioni degli istituti e per la difficoltà insita in tale didattica che prevede una gestione contemporanea di parte della classe in presenza e parte della classe a distanza con insegnanti Mandrake.
Quindi la scelta di tornare in presenza si sta trasformando in un ulteriore disagio proprio per studenti e genitori campani e napoletani, in pratica un fallimento annunciato.
Ci sono focolai di Covid nelle zone di Secondogliano e di Miano e il Sindaco Luigi De Magistris si ostina a non chiudere le scuole in questi quartieri come chiedono i genitori costituiti in un comitato, ora sono gli stessi studenti che, toccando con mano le carenze dei trasporti e delle scuole campane. richiedono ora di poter tornare a studiare in DAD nell’ ultimo mese di lezione.
La scuola alla sua riapertura in Campania e a Napoli ha dimostrato tutta la sua impreparazione e la sua improvvisazione in quanto per 13 mesi nulla di concreto a livello centrale e locale si è fatto per garantire sicurezza ed efficienza per una didattica in presenza in tempo di pandemia.
Libero Tassella SBC
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